Οι μαθητές που μετρούσαν τ' άστρα
Οι αγώνες των νυχτερινών μαθητών στη μετεμφυλιακή Ελλάδα (1962-1967)
Περίληψη
Διώξεις, εξορίες, επιτήρηση... Ένα πλέγμα ελέγχου που διαμορφώνει την καθημερινότητα της κοινωνίας μετά τον Εμφύλιο πόλεμο. Μέσα σ' αυτό το ασφυκτικό κλίμα, κάτι νέο αρχίζει να συγκροτείται.
Το δικαίωμα στη μόρφωση αποκτά κεντρική αξία και συναντά την ανάγκη για αξιοπρεπή εργασία. Μέσα στον καθημερινό αγώνα γεννιέται το κίνημα των νυχτερινών μαθητών. Ο Σύλλογος Εργαζομένων Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης (ΣΕΜΜΕ) απαντά στον κρατικό αυταρχισμό με πολυεπίπεδους αγώνες.
Σε μια βαθιά σκοτεινή περίοδο οι μαθητές της νύχτας ύψωσαν το βλέμμα. Και μες στο σκοτάδι της καταστολής, του φόβου και της τρομοκρατίας έγιναν εκείνοι που πεισματικά μετρούσαν τ’ άστρα.
Μαθητὴς τῆς νύχτας
Χλωμὸ παιδί, ἀστέρι τῆς νυχτιᾶς
μὲ τὰ μαλλιὰ τ’ ἀχτένιστα ριγμένα
τὸ βράδυ σάν πηγαίνεις στὸ σχολειό
σὲ βλέπω καὶ τὰ ἔχω ὅλα χαμένα.
Σαστίζω σὰν σὲ βλέπω νὰ περνᾶς
τρεχάλα ἀπὸ μπροστά μου, νὰ προφτάσῃς
τὴν πόρτα τοῦ σχολειοῦ σου ἀνοικτή
μὴν τύχει καὶ τὸ μάθημά σου χάσης
Κι’ ὅταν περάσῃς κι’ ἔμπῃς στὸ σχολειό
τὴ σκέψη τούτη στὸ μυαλό μου βάζω
χλωμὸ παιδί, ἀστέρι τῆς νυχτιᾶς
πῶς θὰθελα μὲ σένανε νὰ μοιάζω.
Μίκιος Μικέλης (9ον Νυχτερινό)
Συντελεστές
Έρευνα Χριστίνα Κονιάλη, Γιάννης Ξύδας
Σενάριο – Σκηνοθεσία Γιάννης Ξύδας
Διεύθυνση φωτογραφίας – Κάμερα Αλέξανδρος Αριστόπουλος, Γιώργος Νούνεσης
Αφήγηση Κάτια Γκουλιώνη, Ανδρέας Κοντόπουλος
Μοντάζ – Color Correction Γιώργος Νούνεσης
Επεξεργασία ήχου Γιώργος Αδάμ, Αντρέας Γκόβας, Σωτήρης Λάσκαρης
Κείμενα Χριστίνα Κονιάλη
Βοηθοί παραγωγής Μαρία Τσαγκαράκη, Θοδωρής Μπουγάτσιας, Νίκος Παππάς
Πρωτότυπη μουσική Αλέξης Καλοφωλιάς, Κωστής Ζουλιάτης
Μουσικοί Κωστής Ζουλιάτης (πιάνο, Hammond), Αλέξης Καλοφωλιάς (ηλεκτρική κιθάρα, μπάσο, beats), Στέφανος Φλώτσιος (ηλεκτρική κιθάρα), Νίκος Φυσάκης (ηλεκτρική κιθάρα)
Σχεδιασμός αφίσας Πάνος Παπαναγιώτου
Επικοινωνία – Social media Σέβη Σαλαγιάννη
Δημιουργία – Διαχείριση ιστοσελίδας Πέτρος Στεργίου
Μετάφραση – Υποτιτλισμός Ηλίας Διάμεσης
Παραγωγή Ομάδα ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ